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發展一些教學方法
吐納法
將基礎概念教授給學生後，請學生反向教授給你，可以藉此了解學生學起了那些部分，有那些部分忘記。
好處：如果有學錯的地方，藉由這樣的方式可以單獨挑出錯誤的地方，再進行重複教學
害處：學生如果不善於表達，很可能時間會拖得很長。這適用於家教，團體授課上不太能實踐。
彙集法
分出章節，請學生針對各別分到的章節，進行重點摘要及整理，在收到每個人的整理後，印下來分給大家當作參考筆記。
好處：可以集中筆記印下來分給大家當作參考筆記。另外也可以督促大家念書。
害處：可能增加作業量，大家可能讀完自己的就放棄閱讀。
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