逍遙令簡居

今天遇到輔導老師跟阿勇，聽著他們的大聊天

最煩悶的輔導加上生教，兩個一個碰在一起就個心情抒發，每個人都話題講的好開講的 大爆炸 XD(不過我新手沒有經驗只能在旁邊聽 ORZ)

阿勇有談到以前帶學生，學生有情障(情緒障礙)，每次一講不和就直接 罵三字經、髒話，講不聽也不太改變，不爽就會開始動手推人叫喊，讓人相當頭痛，用了大概一年多，結果沒有甚麼好的結果，全班都對他相當的排斥，即便是班導也快要接近放棄邊緣。。。 最後家長來學校轉學。

輔導那邊也很混亂，尤其是很多各式各樣的障礙會集中在一起，是一個大本營，有自閉症的兒童，常常不理會上課時間，自動站起來擋到別人看黑板，或是上課邊上課邊自己碎碎念，大聲到隔壁的人沒辦法專注聽課。

(不過華老師請假沒有聽到她的經驗談。)

但另一方面國中又是一個學生群還年幼的群體，實在很多事情搞不懂，也不太容易有所謂的定義上的"包容力"

有人以較吵? 排擠她

有人有情緒障礙會亂叫? 不管他

有人有自閉症會不控制? 罵他

知道是件問題，所以常常師生溝通大多時間上都在調節這些行為，增加學生的包容力，也希望以後這些有障礙的同學們能調整行為讓他更加圓融的融入社會。